萨拉曼卡学派(萨拉曼卡学派的美洲的征服)
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萨拉曼卡学派的美洲的征服
萨拉曼卡学派所处的时期正是殖民主义开始的时代,西班牙是所有欧洲国家中唯一有知识分子团体公开质疑征服的合法性、而非将其正当化的国家。弗朗西斯科·维多利亚首先开始批评那些“不正当的头衔”。他是第一个敢于质疑亚历山大六世所颁布的教皇诏书(被称为“捐赠诏书”)中赠送的各种头衔并不足以正当化占有新发现的土地的人。他否认了教皇的至上地位和**(因为依据他的说法,教皇也缺乏现世的权力),也否认教皇有权宣称转换美洲原住民的宗教信仰。维多利亚认为美洲原住民不该被视为宗教的罪人或是在智慧上差人一截,主张他们生来都是自由的人,也都有拥有财产的正当权利。而那些到达美洲的西班牙人并没有资格强占他们的土地,也没有资格宣称自己是他们的主人。维多利亚也研究依据教皇所赠与的头衔宣称占有新发现土地是否正当。他提出了八种正当占有土地的头衔,第一种、也是最重要的一种是来自于人与人之间的往来,人们一起组成了一个共同的社会。Ius peregrinandi et degendi是每个人类在地球上四处旅行或进行贸易的权利,而无须受到来自特定领域的统治者或宗教的阻挠。对他而言,如果美洲的“印第安人”不被允许四处旅行,那么他们就是受害的一方,并且有权利进行自卫战争以保留自己的土地。第二种占有新发现土地的合法头衔也是来自于人权和正义战争的理论。印第安人有权拒绝改变宗教信仰,但他们不能阻挠西班牙人前来布道的权利,这种权利也类似于上述第一种四处旅行的权利。然而,维多利亚注意到虽然这第二种权利可以被西班牙人用作为发动正义战争的理据,但是这样的战争也不一定是必要的,因为战争可能导致更多死亡和毁灭。而其他占有新发现土地的情况包括了当异**们强迫**徒改信异教时。 当新土地聚集了一定数量的**徒,他们想要取得教皇认可时。 当为了要推翻一个专制政府或伤害无辜生命(例如拿人命祭献)的政府时 当伙伴或朋友被攻击时—例如许多在新大陆与西班牙结盟、但被阿兹特克管辖的地区,这样的情况也可能构成正义战争的理据,而征服而来的土地也可能以第一个例子正当化。 当新土地的原住民缺乏基本的正义法律、政府、和农业技术时,虽然维多利亚本人对最后这一个例子抱持保留态度。在这样情况下,依据此例子而取得的土地所有权必须依据**教的慈善精神加以使用,并且必须以照顾印第安人利益为优先。 这一系列“正当”和“不正当”的土地取得理论并不被当时西班牙的统治者—查理五世皇帝所认可,因为这会导致西班牙丧失在新大陆的特权;查理五四因此直接驳回了这些神学家提出的理论。
萨拉曼卡学派是什么意思 《法语助手》法汉
萨拉曼卡学派(Escuela de Sa****nca)是一个在文艺复兴时期由西班牙神学家们所发展集合而成的学术流派。学派的名子来源于萨拉曼卡大学。
萨拉曼卡学派的主权
萨拉曼卡学派区分了两种权力的领域:自然的或人间的领域、以及超自然的领域,中世纪时超自然领域经常被用以作为君权神授说和教皇统治权力等理论的依据。萨拉曼卡学派区分两种领域的直接结果,便是使得君王或皇帝不再具有统治灵魂的合法性,教皇也不再具有合法的世俗权力。伴随这种概念而来的还包括了主张政府的合法权力有其一定限制。也因此,依据路易斯·摩里纳的说法,一个国家就彷佛一个商业社会一般(就好像现代的公司),那些统治者也是权力的掌握者(有效的主权),这种权力是由全体人民结合而成的,统治者自身也包括在内。然而,在摩里纳来看,社会统治个人的权力是远远高过公司统治其成员的权力的,因为一个国家的政府的权力是神所授予的,而不是仅仅是个人在进行商业往来时控制自身主权的权力。在这个时期,英格兰的君主专制政体扩展了君权神授说的理论,这种理论主张君王拥有神授的独特统治**,并宣称人民们应该听从君王的命令,否则便是违逆了神的旨意。为了驳斥这种说法,萨拉曼卡学派的成员主张“人民”本身是神授主权的媒介,只是在各种不同情况下,权力才流到了君王手中。在这方面进行最多研究的是弗朗西斯科·苏亚雷斯,他在Defensio Fidei Catholicae adversus Anglicanae sectae errores(替天主教信仰辩护兼驳斥1613年圣公宗派之谬误)中强烈的替人民主权辩护。依据他的说法,人出生以来便是自由的,不属于其他人的奴隶,并且可以在一定情况下违抗甚至推翻一个不正义的政府。然而依据摩里纳的说法,他认为政治权力并不附属于任何人身上,他主张这种权力是授予给人民“全体”,而不是单独的个人主权以及所有个人的结合,这也类似于后来让·雅各·卢梭提出的人民主权理论,将人民们视为是一个结合了的集体,而这种集体的地位要高过全部个人相加起来的整合。对苏亚雷斯而言,社会的政治权力在本质上是源于契约的,因为社会共同体是由各种自由意志所集合而成的共识。而这种社会契约理论所得出的结论便是政府的本质形式必须是民主的,而寡头政治或是君主专制都只被视为是第二流的制度,在后两种制度中,统治者的统治根据仅在于宣称他们是由人民所挑选出的(或至少是经过他们同意的)。
弗里德曼的学术贡献
弗里德曼最知名的理论,是他提出的货币供给作为决定生产价值基准的因素,通货膨胀在根本上源自于货币供给量的主张。货币主义是现代经济学在货币数量理论的重要观点之一,这种理论的根源可以追溯至16世纪西班牙的萨拉曼卡学派,弗里德曼的贡献则是现代化了这种理论,将其推广为现代经济学的主流货币学说。他在1963年与Anna Schwartz合著的A Monetary History of the United States一书中检验了美国历史上货币供给和经济活动之间的关联。他们得出了惊人结论:货币供给一向是经济活动起伏的唯一影响来源。又或者如同美国联邦储备系统的主席本·伯南克在2002年庆祝弗里德曼90岁生日时所描述的:“有关大萧条,你是正确的,我们(联邦储备系统)当时的确做错了。我们真的很抱歉。”David Meiselman在1960年代进行的几次研究显示了货币供给在决定经济投资、以及政府开销在决定消费及生产总额上的角色是至高无上的。弗里德曼的观察研究和一些学说进一步推展了这种结论,主张货币供给的改变是影响经济生产的首要原因,但长期的影响则是由物价水平决定的。弗里德曼对于消费层面的分析也相当知名,亦即他在1957年提出的恒常所得假说(Permanent incomeHypothesis)。这个理论被一些经济学者视为是他在经济学方**上最重要的贡献。他其他重要的贡献还包括了对菲利普斯曲线的批评,以及他提出的失业率的自然比率的概念(1968年)。这些学说都与货币和金融政策在对经济的长期及短期影响上有关。在统计学上,他则创造出了知名的弗里德曼测试。弗里德曼的论文The Methodology of Positive Economics(1953年)则替他稍后几十年的研究方**架构了模型,并且也成为了芝加哥经济学派的主要框架之一。他主张经济学身为一种学科,应该免于客观的价值衡量。除此之外,一个经济理论有用与否,不应该是以它对现实的描述(例如头发颜色)作为衡量标准,而是应该以它能否有效作为对未来情况的预测为基准。
萨拉曼卡大学的介绍
从建校起,历经近8个世纪的洗礼,萨拉曼卡大学一直是欧洲的重要学术中心之一,与巴黎大学(法国)、牛津大学(英国)和博洛尼亚(意大利)齐名,西班牙人引为骄傲。萨拉曼卡大学是西班牙最古老的顶尖公立大学,也是世界上历史最悠久的几所高等学府之一。萨大以人文社会科学见长,在自然科学等其他领域实力亦不可小觑。公元1218年,莱昂王国国王阿方索九世下令建立萨拉曼卡大学;公元1255年,由阿方索十世国王和罗马教皇亚历山大四世联合授予萨拉曼卡大学大学印章。萨拉曼卡大学建校以来,受到以罗马教廷为首的欧洲上层阶层的大力支持,建立了以神学、法学、人文学、文学、语言学为主体的综合性大学教育体制。从中诞生了无数的学者、文人和政治家,文艺复兴时期著名的萨拉曼卡学派即肇始于此。围绕萨拉曼卡大学发展起来的萨拉曼卡古城是卡斯蒂利亚文化和西班牙语的起源地,1988年被联合国授予世界文化遗产称号。萨拉曼卡大学是素有“欧洲常春藤联盟”之称的科英布拉集团三所西班牙大学成员之一,在世界范围内享有盛誉,她既是西班牙高等院校的典范,又是拉丁美洲地区早期大学的楷模,已经与其他世界名校建立了稳固的交流、合作机制,每年吸引着众多国际学子来此求学。
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