关于冬奥会冰球的手抄报关于月球的手抄报？冬季滑雪冬季滑雪简笔画

2025-04-06 21:56:05 ：0

大家好，冰球简笔画相信很多的网友都不是很明白，包括关于冬奥会冰球的手抄报关于月球的手抄报也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于冰球简笔画和关于冬奥会冰球的手抄报关于月球的手抄报的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

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1、冬奥滑雪项目有哪些2、请问，冬季哪能滑雪呢？3、滑雪在冬季非常流行，你知道滑雪对身体有什么好处吗？4、冬季滑雪的坏处5、冬季滑雪有哪些注意事项？冬奥滑雪项目有哪些以北京2022年冬奥会为例，共设有高山滑雪、自由式滑雪、单板滑雪、跳台滑雪、越野滑雪等5个纯滑雪项目，另外还有北欧两项（由越野滑雪和跳台滑雪组成和冬季两项（包含越野滑雪和射击两个包含滑雪的项目。北京2022年冬奥会共设7个大项（滑雪、滑冰、冰球、冰壶、雪车、雪橇、冬季两项、15个分项（高山滑雪、自由式滑雪、单板滑雪、跳台滑雪、越野滑雪、北欧两项、短道速滑、速度滑冰、花样滑冰、冰球、冰壶、雪车、钢架雪车、雪橇、冬季两项和109个小项。其中，雪上项目主要有自由式滑雪、冬季两项、越野滑雪、跳台滑雪、北欧两项（越野滑雪、跳台滑雪、无舵雪橇、有舵雪橇、钢架雪车（俯式冰橇、单板滑雪、高山滑雪等，由张家口主办、延庆协办。请问，冬季哪能滑雪呢？冬季滑雪去哪好：四川峨眉山、四川西岭雪山、北京南山滑雪度假村、云南玉龙雪山峨眉山上的雪有山高之气，月光之银辉浩荡，云海之波澜诡谲，佛光之蹊跷冥漓，使每一位游客充满神往之情，而峨眉山滑雪场被原始森林所包围，年平均气温只有5℃，冬季温度多保持在-5℃至-15℃之间。独特的气候条件，加上场地的平缓开阔，为滑雪提供了得天独厚的气候与地形条件。滑雪在冬季非常流行，你知道滑雪对身体有什么好处吗？我们都知道滑雪是很受欢迎的一种运动项目，经常滑雪有利于身体健康。如今滑雪已不是一项单纯的运动方式，更成为了一种时尚，吸引着无数人。滑雪对身体的好处可以从以下几点进行说明：第一，滑雪可以增强心肺功能。滑雪属于有氧运动，冬季滑雪，在滑雪场的冷空气中运动，也是对身体氧气运输系统的考验，这也在无形中锻炼了心血管缩张的能力。特别是在快速甚至是疾速的运动中，对于心肺功能的锻炼更是显而易见的，在室外滑雪中这种锻炼的效果尤为突出。面对那些以千米来计算的滑道，只有强大的肺活量和良好的心血管系统的支持，才能保持较长时间的滑雪运动状态。在滑雪场上，放肆的尖叫、飞一般的俯冲、上坡下滑，长期坚持滑雪锻炼，肺活量会有明显的增加。第二，滑雪可以柔韧个人的身体。滑雪是一项全身的运动，讲求的是身体平衡，能够对神经系统进行全方位的锻炼和提高。在给你带来速度享受同时，也锻炼了你的平衡能力、协调能力和柔韧性。滑雪的实质就是掌握平衡的过程，在重心的断切换中找到平衡点，这样才能做出漂亮的动作。这种平衡能力的增强是无法从跑步、有氧操中得到的。与平衡能力密切相关的就是协调能力。只有在充分地协调好全身的每个部位，才能在滑行中取得最好的平衡效果。第三，滑雪可以减掉增多的脂肪。对于那些想减肥的人士来说，滑雪也是一项不错的运动。第四，滑雪可以克服恐惧症。当站在雪道顶端时，一些心理素质较弱的滑雪爱好者会产生一种恐惧感，但一旦他发现自己能够平衡地滑下陡坡，就很容易就会让身心适应这种速度，在滑雪过程能很好的控制平衡，心理障碍也会消失，变得更自信，还可以锻炼人们的顽强意志，培养勇气、坚韧、果断的性格，使人心胸开阔。冬季滑雪的坏处冬季滑雪的坏处冬季滑雪的坏处,，滑雪在北方是很常见的一种运动，也有很多地方设有专门的滑雪场，让滑雪爱好者字其他季节也能去滑雪，下面就跟大家讲讲冬季滑雪的坏处有什么，希望对你有帮助冬季滑雪的坏处11、影响视力在雪天的时候，雪地的反光特别强，如果滑雪的时候不佩戴护目镜的话，长时间接触猛烈的反光，很有可能导致眼睛雪盲，在短时间内频繁的雪盲，会对视力有很严重的影响。2、损害皮肤一般情况下来说，滑雪对于皮肤的危害主要有两点，第一点就是晒伤，第二点就是冻伤。前者是因为滑雪的场地一般海拔较高，而雪地反射紫外线也比较强，所以暴露在外的肌肤很容易受到紫外线的灼伤，后者是因为滑雪场的温度比较低，如果保暖措施没有做好的话，特别容易引发冻伤。滑雪的注意事项1、要根据自己的水平选择适合你的滑雪道，切不可高估自己的水平而贸然行事，要循序渐进，最好能请一名滑雪教练。2、应仔细了解滑雪道的高度、宽度、长度、坡度以及走向。由于高山滑雪是一项处于高速运动中的体育项目，看来很远的地方一眨眼就到了眼前，滑雪者不事先了解滑雪道的状况，滑行中一旦出现意外情况，根本就来不及作出反应，这一点对初学者尤其重要。3、在中途休息时要停在滑雪道的边上，不能停在陡坡下，并随时注意从上面滑下来的滑雪者。4、在结伴滑行时，相互间一定要拉开距离，切不可为追赶同伴而急速滑降，那样很容易摔倒或与他人相撞，初学者很容易发生这种事故。5、滑行中如果失控跌倒，应迅速降低重心，向后坐，不要随意挣扎，可抬起四肢，屈身，任其向下滑动。要避免头朝下，更要绝对避免翻滚。6、在滑行中如果对前方情况不明，或感觉滑雪器材有异常时，应停下来检查，切勿冒险。以上就是三顶新知为大家带来的冬季滑雪的坏处以及滑雪注意事项介绍。冬季滑雪对视力和皮肤都有一定危害，滑雪要在做好安全保障及一定了解的基础上进行，因此以上注意事项一定要注意。冬季滑雪的坏处2滑雪的好处1、滑雪——柔韧你的身体滑雪是一项全身的运动，能够对神经系统进行全方位的锻炼和提高。在给你带来速度享受的同时，也锻炼了你的平衡能力、协调能力和柔韧性。滑雪的实质就是掌握平衡的过程，在重心的不断切换中找到平衡点，这样才能做出漂亮的动作。这种平衡能力的增强是无法从跑步、有氧操中得到的。与平衡能力密切相关的就是协调能力。只有充分协调好全身的每个部位，才能在滑行中取得最好的平衡效果。在滑雪的过程中，需要身体各个关节的配合。2、滑雪——强心肺功能滑雪和跑步、游泳一样属于有氧运动，能够增强心肺功能。特别是在快速甚至是疾速的运动中，对于心肺功能的锻炼更是显而易见的.，在室外滑雪中这种锻炼的效果尤为突出。面对那些以千米来计算的滑道，只有强大的肺活量和良好的心血管系统的支持，才能保持较长时间的滑雪运动状态。此外，在滑雪场的冷空气中运动，也是对身体氧气运输系统的考验，这也在无形中锻炼了心血管缩张的能力。3、缓解“冬季抑郁症”有的人到了冬天，就会变得忧郁、沮丧、易疲劳、注意力分散、工作效率下降等，专家把这种季节病称为“冬季抑郁症”。据有关资料表明，常年在室内工作的人，特别是那些体质较差或极少参加体育锻炼的脑力劳动者，以及平时对寒冷较敏感者，比一般人更容易产生“冬季抑郁症”。冬季滑雪注意事项1、滑雪运动对心肺功能要求很高，因此有氧训练必不可少，掌握运动强度，避免反复多次出汗而感冒或筋疲力尽滑不回来。2、滑雪时很容易忽略补水，在运动过程中要经常性地喝水，如果口渴时表明已严重缺水。3、锻炼顺序遵守先大肌肉群后小肌肉群的原则。4、初学者应注意循序渐进，量力而行，每个动作后休息两三分钟。5、在滑雪前的三周开始进行全面的肌肉训练。6、每个动作做三组至四组，每组10次至15次。滑雪的坏处1、冻伤。因为冬季雪场气温低，如果没有做好保暖措施，雪友们容易在滑雪的过程中冻伤。一旦雪友出现冻伤，环球网滑雪频道我建议雪友们：应立即离开气温过低的雪场，到温暖的休息室中更换打湿了的衣物鞋袜，可以用40℃的温水浸泡冻伤部位，穿上厚衣服保暖。不能用搓揉的方法促进冻伤部位的血液循环，而且浸泡的水温不能过高，特别注意不能马上烤火。2、眼睛伤害。都说眼睛是心灵的窗口，我们用双眼看遍世界，但在雪场环球网滑雪频道我建议每一位雪友都佩戴专业的滑雪眼镜。因为白色的雪遇到太阳光反射的光线非常刺眼，很容易引起雪盲症状。如果说出现雪盲的症状，雪友们千万不要用手揉眼睛，要用纯净水或者眼药水清洗眼球，然后用柔软的医用棉纱覆盖眼睛，闭眼休息。3、皮肤伤害。对于大部分的初级雪友来说，在学习滑雪的过程中很容易受到皮肤伤害，比如擦伤、撞伤等。如果出现擦伤和裂伤，要立即对伤口进行清洗，然后涂上消炎软膏或者紫药水，不用纱布覆盖。对于淤血和血肿，可以用冰敷来止血消炎，之后身体内的某些细胞会自动把这些血瘀清除掉，伤处逐渐由紫红转成黄绿色，3天之后可使用热敷和按摩来减缓疼痛。对于出现情况比较严重的雪友，环球网滑雪频道我提醒：立即离开雪场，去医院救治，不可逞强。4、骨骼伤害。在运动的过程中，因为姿势或者超出身体负荷的机械幅度，也非常容易发生骨折。对于雪友来说，在从上坡度滑下的时候，如果腿部姿势不对也容易出现骨折问题。这时候建议雪友不要动，找其他雪友帮助固定受伤部位，并尽快就医。结语：通过以上介绍，大家对滑雪的相关知识是否有了更多的了解了呢?滑雪可以柔韧你的身体、强心肺、缓解“冬季抑郁症”等。以上我还介绍了滑雪的注意事项，如果有朋友想去滑雪，一定要记住我介绍的这几类事项哦。冬季滑雪的坏处3滑雪的好处与弊端好处1、减肥瘦身，滑雪是一种全身的有氧运动，平均一每小时消耗热量相当于9公里/h的消耗量，所以滑雪是不错的减肥运动。2、增强身体协调能力，滑雪是一项手脚并用的项目，对自己的肢体协调要求偏高，因此滑雪不仅能增强自身协调性还能锻炼柔韧性。3、增强心扉功能，滑雪对氧气需求量较大，冬季温度偏低，在寒冷的情况下对呼吸系统要求偏高，能无形中加强我们的心扉功能。4、调节情绪，大部分运动都可以调节自身的情绪，滑雪也不例外。5、促进睡眠，滑雪是一项非常消耗体力的项目，半天都会很累，从而促进睡眠。6、滑雪也有一下需要注意的地方，眼睛容易受伤，冬天滑雪场雪地平整，反光性强，容易出现雪盲症。滑雪是一项刺激的运动，容易摔倒受伤。冬季滑雪有哪些注意事项？冬季滑雪注意事项1.选择好天气：你要根据近期的天气变化选择好游玩的时间，注意天气预报，最好避开大风天。2.衣服不能凑合：滑雪发烧友一般都会配备很专业的滑雪服，如果只是偶尔玩一下，可选择租赁雪场的服装。滑雪这项运动对服装有一定要求。上衣要宽松，以利于滑行时的滑行动作；袖口、裤口应为缩口并有可调松紧的功能，可有效地防止进雪；领口应为直立的高领开口，防止冷空气的进入。滑雪帽最好选用套头式，它只露出脸的前半部，能防止冷风对脸部的损伤，对女士尤为重要。衣服的颜色应鲜艳或与雪面反差较大，以使其他滑雪者容易辨认自己，从而及时绕行避免相撞。要穿吸汗功能强的棉质内衣。3.滑雪镜必不可少：由于雪地上阳光反射很厉害，加上滑行中冷风对眼睛的刺激很大，所以需要有一副合适的眼镜对眼睛加以保护。应该选择全封闭型滑雪镜，同时外框上应有用透气海绵制成的透气口，以使面部皮肤排出的热气散到镜外，保证镜面有良好的可视效果。戴眼镜的滑雪者在选择滑雪镜时，应选择镜框厚一点的滑雪镜，以便能将眼睛全部罩住。4.涂上防晒霜：由于冷风对皮肤的刺激和雪面上强烈的紫外线对皮肤的灼伤，可选用一些油性的能有效阻止水分散失功能的护肤品，然后再用防紫外线效果较好的防晒霜涂在皮肤上。5.防冻伤：人体产生冻伤主要发生在手部、脚部、耳朵等部位，所以应选用保暖效果较好的羊绒制品或化纤制品对上述部位进行保暖。6.高能食品：滑雪是一项需要充足热量供应的体育运动。因此，应随身携带一些高能便携食品，如牛肉干、巧克力等，来补充运动所消耗的能量。7.了解滑雪道的状况：在滑雪场，应仔细了解滑雪道的高度、宽度、长度、坡度以及走向。由于高山滑雪是一项处于高速运动中的体育项目，看起来很远的地方一眨眼就到了眼前，滑雪者如果不事先了解滑雪道的状况，滑行中一旦出现意外情况，根本就来不及作出反应，所以这一点对初学者尤其重要。8.检查滑雪工具：注意滑雪器材和线路的安全可靠性。应很好地检查滑雪板和滑雪杖，包括有无折裂的地方、固定器连接是否牢固等。

兔年吉祥物怎么画

兔年吉祥物画法如下：

准备材料：马克笔、彩铅。

1、首先在白纸上画一个圆。

2、然后在画好的圆上面画上小兔子的两只耳朵。

3、接着在圆上画出小兔子弯弯的眉毛和圆圆可爱的大眼睛，记得要在大眼睛上画上眼睫毛哦，不用太多，每只眼睛两根就可以啦！

4、再画两个相连的半圆做小兔子可爱的嘴巴。

5、小白兔的头画好了，开始画她的身子，画出一个类似于扇形的形状。

6、然后在身子的上面添上小兔子的两个胳膊。

7、接着在兔子身子的下面给它画上腿和脚。

8、最后给小兔子涂上适合的颜色，可爱的小兔子就画好啦！

兔年是根据中国传统历法来确定的，生肖中的“兔”对应着十二地支中的卯，兔年即卯年，每十二年作为一个轮回，2011年是兔年，即辛卯年，以农历立春为界，在公历2011年2月5日起，就进入了兔年。

方法2

1、首先画出小白兔的头部和嘴巴，先画一个不规则的圆做兔子的脑袋，在圆内上部画出两个小圆作为兔子的眼睛，一个小倒三角形作为嘴巴；

2、接着在头部上画出小白兔的两只耳朵，耳朵最好是头部长度的3倍长；

3、再在头部小白兔的眼睛内画出眼珠并着色；

4、再画出小白兔的身体、后腿、脚掌，最后在小白兔的身体上画出尾巴，这样简笔画小白兔即可完成。

体育馆怎么画简单又漂亮

体育馆简单又漂亮的画法可以参考这个视频：体育馆简笔画

资料扩展：

体育馆，室内进行体育比赛，体育锻炼亦或是举办演唱会的建筑。体育馆按使用性质可分为比赛馆和练习馆两类；按体育项目可分为篮球馆、冰球馆、田径馆等；按体规模可分为大、中、小型，一般按观众席位多少划分，中国现把观众席超过8000个的称为大型体育馆，少于3000个的称为小型体育馆，介于两者之间的称为中型体育馆。

世界上最大的体育馆是美国密歇根州的庞蒂亚克体育馆，可容观众 8万人。被称为亚洲最奇特的体育馆，有倒立金字塔之称是香港的红磡体育馆。中国最大的体育馆是1968年建成的北京首都体育馆和1975年建成的上海体育馆，均可容观众18000人。1961年建成的北京工人体育馆,可容观众15000人。

1975年建成的南京五台山体育馆,可容观众10000人。国际上著名的体育馆有：1960年建成的罗马大体育馆和罗马小体育宫；1964年建成的东京代代木国立综合体育馆；1972年建成的联邦德国慕尼黑体育中心的体育馆。2008年建成的国家体育场(鸟巢)。

体育馆大多兼作群众集会、文艺演出和杂技表演用。2013年建成的大连新体育馆除有15000个固定坐席外，还设有3000个可伸缩坐席，总计1.8万个座位。

是世界最大跨度的弦支穹顶结构工程。体育馆设计施工以举办奥运会赛事要求为标准，能够承担篮球、排球、乒乓球、羽毛球、手球、体操、拳击、室内足球、冰上运动项目以及NBA赛事；同时还具备举办大型国际标准文娱活动的功能。

小孩子学美术要多少钱

从业少儿美术教学多年，一些浅薄的教学经验，通过问答的行文整理出来，分享给家长朋友们。随着素质教育的深入和国家对美育的重视，越来越多的孩子开始学习画画这门艺术。在画画的过程中，孩子、家长、老师三者之间形成共鸣，或许是对孩子学画最好的支持。今借接力出版社《家长如何读懂孩子的画——小饼干与围裙妈妈200例经典案例解析》出版之际，逐一对书中200幅来自全国各地的孩子们创作的作品进行了分析导读，如果有幸能对家长们、儿童美术从业者们，喜好原创形象艺术的热心人士们有所助益，这即是最大的鼓励了。一、问题：【孩子的画到底要求像不像？】回答：建立在孩子心理认知和生理阶段特点上如何解释这个问题呢？就是说作为孩子们，他们这个时候心中已经有很多想法了，但是画不出来，尤其集中在小班（3.5-6岁），画不出来的原因有很多，我们先拿出一种来分析，粗浅的理解为画画的技法（手上功夫/基本功）达不到，这时候我们可能要强调技法，强调技法最直接的方式之一可能就是“画什么要像什么”（备注：基本功的体现也有很多，我们为了方便理解，先以此点作为案例分析），诚然，这个老问题的确困惑了很多人，针对“孩子画画，到底要求像不像？”市场上基本分为两种观点，一是要像，因为以前老师教授画画，就是这样教啊，老师在黑板上画只猫，我们也要画的很像猫才对；另外的观点则完全相反，孩子想画什么就画什么，注重主观表达和对美的感受，情感释放即可，至于画成什么也没关系。其实杨帅浅薄的认为，这两种观点都是正确的，只是放在与之对应的思想结构和心理认知里，由此推出：引导孩子画画是建立在孩子的心理成长和生理阶段特点之上的，举个例子，孩子在四岁左右画一个人物，很可能呈现了一个“蝌蚪人”，那么这个画面就是符合孩子的，若是要求孩子把这个人物画的非常像，甚至说比例关系、特征样貌等分外准确，那么就有些“拔苗助长”了，因为这些要求很可能是一个十岁左右孩子需要掌握的。年龄段越小的孩子，越侧重对美的感知、涂鸦和思维发散想象等综合素质培养，年龄越大的孩子在尊重孩子想象发散等素质思维的基础上开始对方法技巧专业上更加侧重，儿童美术教学并不完全等同于成人美术教学，我们作为老师，亦或是作为家长，看孩子的画时，不见得非以成人的眼睛来看，更应回归到和孩子的一样的心灵，用心去看，这样就可以规避掉很多我们成人所理解的标准，正如《小王子》所言：“这是我的一个秘密，再简单不过的秘密，一个人用心去看，才能看到真实。事情的真相只用眼睛是看不见的”。而小王子是谁？他正是个孩子啊，想到这里，突然醍醐灌顶了一般。二、问题：【孩子画简笔画是对还是错？】回答：关于固定思维和画面千篇一律的思考有一次，在八个小朋友的试听课上，我和孩子们说，你们先按自己的想法画一张画吧，然后老师再来指导。最后的结果令人很震惊，所有的画面惊人的一致，八张画都有太阳，而且太阳都从画面右上角或者左上角冒出来一个半圆，发一道一道的光，甚至冒出的角度、大小、形状、涂的颜色也一样，当一个固定的模式，概念的成为孩子画画的一种理所当然，其实是令人揪心的。类似这样的模式还有很多，比如：每一张画都是蓝天、白云、小草地，我记得很清楚，我当时问孩子，你在北京的学校里，能看到蓝天白云吗？他们说看不到。既然看不到，为什么还要画蓝天白云小草地呢？孩子回答：小朋友都这么画，我也这么画。我当时突然意识到有问题，但是又不能直接和孩子们说，孩子们年龄小，判断标准并未完全形成，若是我提出这样画有问题，那么孩子会想，我以前那样画，有问题吗？孩子们就会质疑自己的判断，这在某种角度上会戳伤孩子的自信。当然，这种固定思维和千篇一律形成的原因，在一定意义上和我们的美术教育在低幼阶段教授简笔画有一定的关联，最近以来，很多人对简笔画嗤之以鼻，其实杨帅觉得简笔画本身并无好坏，孩子在一开始什么也不会画，又没有找到更好的教学思路时，教授简笔画对于孩子认识绘画，和画出的结果呈现对孩子自信影响来说是有积极因素的，但是总是不断重复的画简笔画，这样长期下去对孩子的影响消极因素可能就会大于积极因素了，因为通过不断的重复，会让透过简笔画这种形式而“固束”孩子的思想，也就是说：简笔画的形式有利有弊，而形式下方的思想一旦被封住，则着实的“可怕”，打一个不恰当的比喻，我们的美术教育通过简笔画的机器，不知不觉的统一了孩子对艺术理解的思想。这一点，我们的家长要深深的去感受，我们的老师要反复的思变，孩子画画的思维更应该趋向多元和开放，而非固定和填充。三、问题：【孩子什么样的画是好画？】回答：画面专业与情感语言螺旋递进孩子的画，如果用好不好的字眼来形容，你就会已经掉到狭隘里了，因为画本身就是艺术，艺术的标准本来就多元，再加上是孩子创作的画，属于素质教育的范畴，如果要将孩子的画量化出个好坏标准来，那就意味着你要制定素质教育标准，想想这是多么艰难的事情，大家试想一下是不是这个道理呢？可能有的家长会提出质疑，比如说有的孩子画的就是好啊，我们再仔细琢磨家长这句话就可以推理出以下理由：孩子的颜色非常鲜艳（好看啊），孩子的造型画的非常准确（好像啊），孩子的画面非常的工整（好干净啊），孩子的这幅画线条多么的流畅（好熟练啊）等等，我们想想这些，都是一个一个孤立的点，这些点无意识的成为家长（成人）的评判标准，因为成人看画很容易带着偏专业的思路去理解，很少有家长去夸一副画面乱乱的画，也很少有家长求夸一副画面脏兮兮的画，也很少见到家长夸一幅画面颜色是灰糊糊的画面，这是为什么？因为家长用成人审美标准认为乱、脏、灰都不美，可是我们家长再往深入里想，假如孩子画的乱乱的是要表达龙卷风席卷了大地，画的脏兮兮的其实他（她）就像直观的表达垃圾场，满画面的灰色万一是今天孩子在幼儿园受了委屈心里不高兴，认为这个世界充满了灰灰的感觉呢？我们会忽然发现，哦，对，我们又以我们所理解的要求来衡量孩子了，罗曼罗兰说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情，内心生活的奥秘和热情的世界”。列夫托尔斯泰也曾表达过：“艺术不是技艺，而是艺术家所体验的感情的传达”。这里不是说技艺不重要，而是说在尊重孩子掌握技艺，扎实专业，夯实内功的基础上，才能更好的释放和掌控情感，情感传递的越真挚，形成的共鸣越高，要求的技艺和专业也就更强，不断良性发展，孩子们画画便会形成“螺旋递进”。四、问题：【画出一张好画需要具备什么？】回答：知识传授和生活自悟相互助益长期在一线教学岗位上，就会发现如今的孩子们异常的聪明，他们在知识量上开阔，另外，孩子们的课外班越来越多，英语、钢琴、美术基本上都是必学的，因为这三者训练的都是人的最关键的三个部位：嘴巴、耳朵、眼睛。除了这三者以外，有很多孩子们还学轮滑、跆拳道、围棋、小提琴、泥塑、冰球等等。不难想到，现在孩子们的知识量比起家长（或是老师）的童年来，应该丰富不知多少倍。有时候想，这些高知识含量和高素质的孩子们将来成为中国社会的中坚力量时，我们国家是多么温存睿智，这就需要我们的孩子们在儿童美术的学习中，理解美，感受美，实践美。在我们充满希望的同时，也要认识到不足，孩子们虽然在高高的知识量上，但缺乏更多的经历，比如说“挫折性”，真正的生存力，面对困难的逆商力等等。孩子们学到的不仅仅是一张画，一个知识点，更应该是通过画画，通过艺术，理解普世价值中的最核心的部分，比如爱和美好，当然在缩小的范畴上也可以把它理解为人格教育，就像电影《灰姑娘》中妈妈在去世的时候和灰姑娘说的：“坚强、勇敢、仁慈、善良”。这也是我们老师引导孩子画画，或是家长在读孩子的画面时，需要告诉孩子们艺术反映的终极。为了更直观的阐释其重要性，我们回顾一下我们的成长，来说明这个问题，比如拿杨帅来做个范例，我是80后，是一位儿童美术老师，我有两个女儿，也是名家长，我因为职业关系又通过和大量家长接触，发现现在孩子的的家长们大多也都是70-80后。我们这代70-80后的父母们又大多是50后，因为时代背景及种种原因，我们的父母的经历很多，受正规教育不完整，知识结构体系存在欠缺。我们这些80后成长的比较顺利，知识结构没有断层，受过完整的教育，虽然80后大多数也是独生子女，但是碍于受过苦的老一辈们的谆谆教导，再加上我们成长在社会大起大革的过程中，眼睛和思想都开始经历的深刻和成熟了。而现在我们的孩子们，经历在父母丰厚坚实的物质基础上和溺爱上，仿佛少了些什么？少的或许就是那些经历，那些挫折，那些纠结，迷茫，甚至反复，也可以理解为那些“苦难”吧。而这些，并不是知识能完全给予的，家长读孩子的画或是老师引导孩子画画，不仅仅是美术本身，更是美的外延，美的深厚生活积淀，在掌握知识的基础上，用艺术再现生活的真实，知识传授和生活自悟相互助益，或许能更符合一张好画吧。五、问题：【怎样能画出一张好画？】回答：建立在自然天性上的博与专经常有妈妈问，我们家孩子学哪一种画比较好？国画？油画？版画？绘本画？变变变思维绘画？甚至还有的妈妈问什么时候可以学习素描？速写？石膏静物等，著名画家德拉克罗瓦在《论美术和艺术家》中提到：“许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他画法，必须研究一切画法，而且要不偏不倚的研究，只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑，应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的特色。”比如我们熟悉的艺术大师毕加索，他最伟大的就是一直在创新，在涉猎，在变化，在学习（包括像东方学习）等等，向画画以外的领域学习，延展，我们心中认为的大师最终的风格就是建立广博学习意义的基础上的，老师在引导孩子画画时，我们的家长在读懂孩子的画作时，首先让孩子有一个广博意义上的思考，广博结构甚至跳离美术学科思维，在跨学科思维的**度里理解广博的宽泛性，这样的结构思维里诞生的精专，相对符合孩子选择的科学性；同样的道理，这种思考运用到老师和家长身上也成立，让孩子学画，也不一定非要孩子将来成为画家（艺术家），而更多的家长让孩子学画，是为了孩子多一种爱好，理解审美，有想象力及艺术气质，这同样让老师们更应该思考儿童美术教学的意义和方向，以及在此基础上，设计科学的教学系统，分解合理的教材课件，施展做到对孩子真正尊重的教学，这整体就是一个符合生态的系统，一名优秀的老师在引导好孩子学好一节美术课的同时，更应该关注整个系统的运行，站在宏观的结构里执行微观，在微观的验证里完善宏观，与此不断往复，儿童美术教学生态形成顺应儿童本性的良性正向循环。综上所述：引导孩子画画，年龄段越小的孩子越应该广泛涉猎各种画法，博览众长、不受固定思维，概念风格之影响框束，不为了“教”而“教”，不为了“学”而“学”，让孩子顺其自然，符合天性的选择、创作，家长和老师只给选择题，而非固定答案。我们所熟悉的卢梭在《爱弥儿》中提出的自然教育和尊重人的身心自由发展的观点也为我们的教育或者教学提供了依据，由此，我们家长，或者老师，就是给孩子将来做出他（她）最喜欢的画法铺垫好选择的机会，交给孩子顺着天性自然，由心里去选择，当然不仅仅局限于画画，任何兴趣爱好的选择，都是殊途同归的。六、问题：【孩子画画是为了什么？】回答：终极是给孩子自信的童年每个孩子都像精灵一样纯真，孩子心里哪怕受到一点点伤害，都会跟随孩子一生，所以，作为家长，在读孩子的画时，要注意言语表达，最好不要说出“这画的是什么呀？”“怎么一点都不像？”“我感觉画的没有进步啊！”等等，因为画面本身来说很重要，但是通过画画，让孩子自信更重要。同样作为老师，也不可伤及孩子，无论是有意的还是无意的，评价孩子的画时都要“慎言”，如果实在没想好，就不说，也比乱说的好，另外还要注意说话的方式、场合等，比如，一个小朋友在画画是总是爱捣乱，最好等下完课后把他留下来，慢慢问这时为什么？如果你在课堂上当着其他孩子的面直接说孩子，那么他的心里一定会很难过，挫伤其自信，甚至和你就执拗着来，越不让干什么越干什么，对孩子在课堂上吼，也是一个老师的无能的表现，对孩子就必须练成“爱心”“耐心”“童心”，没有这三心，即使你的美术专业再好，也不行，比如你让一个大学教授教小孩，他也许真教不了，为什么，因为要懂得孩子的心理，生理，沟通语言、兴趣爱好，怎样保护孩子的自信等？杨帅以前教小朋友画画，曾经引导一个小朋友画蝴蝶，于是给她讲“化蝶”，可是小朋友只有5岁，她根本不懂梁山伯和祝英台，虽然你想告诉她，但是显然你错了，为什么，不了解孩子。你的不了解，一不小心就会伤及孩子自信。自信，是一切的根源，这个词最容易被自卑打败，自卑又最容易植根于童年，尤其是一个老师对孩子的伤害比家长有时候都厉害，家长和孩子朝夕相处，你说他一下，其实没事，因为孩子了解妈妈爸爸，但是老师不一样，孩子对于老师其实是尊重和敬畏的，你说的每一句话，都要考量清楚。杨帅小学时因为数学不好，考试得了17分，老师就让我拿着卷子在教室里走了一圈，一边走一边说，我是不会写字的人，同学们有的笑，有的流眼泪。这一幕，一直种在童年中，繁衍在往后的时间里，虽然可以凭借很高的知识量，人生的各种经历，自己的悟性等可以掩盖掉，但是潜意识里已经住下了，这就是弗洛伊德著名的童年阴影理论，即童年受到挫伤，对其一生都会有影响。所以，画画是为了什么，有很多种答案，有的成为一名画家，有的为了综合素质提高，有的将来把画画用在职业里当一名设计师，有的通过艺术变得有气质，有的让其一生保留一个爱好，有的通过画画可以发泄情绪，有的通过画画保留想象力，有的通过画画懂得审美等等，答案可以列出无数，但杨帅一直觉得，画画的终极是树立孩子自信。七、问题：【画画对未来有什么影响？】回答：儿童美术与美育社会蔡元培先生在1917年提出“美育代宗教”说，经过多少世代的努力，我们一直还在探索，在儿童美术教学长期实践中，通过和家长广泛的讨论，与不同年龄段孩子的接触，发现和孩子交流时，可以将美从一张画纸里跳出来，以更广泛的视野来向孩子们解释美，美也就变的从狭义的理解扩展到广义的范畴，这对孩子的思维发散、想象力都有很大的助益，为了说明的更加清楚，我们来举个范例：当孩子拿着一张画兴高采烈的找我们家长看画时，我们可以这样引导：“孩子，你这张画里学到的构图，非常的美，妈妈觉得可能把这种构图学习，将来用在城市规划当中，你想，一张纸不就是一个城市吗？你在纸上画画，就像在城市中规划，说不定你将来是一个伟大的城市设计大师，也或许我们将来变成地球村，你可以规划整个地球让它变的更美，我们将来没准移民到火星，你可以规划星际城市，整个宇宙就是你的画纸，每个星球就是画中的元素，你觉得呢？”同样的还有：在画面中学到的点线面的关系，可能会像乔布斯一样将这种美用在手机电路板的设计当中，在画面中孩子的色彩学习可能用在一条爱马仕围巾的色彩艺术里，在画面中学到的造型可能会让孩子将来对产品设计情有独钟等等，所谓美育，难道不是有关一切美的教育吗？而非仅仅局限于美术范畴，按“美育代宗教”中所说，还包括文学、音乐、舞蹈、雕塑等等。这样，画画就从一张在纸上涂满颜料的画（狭义的美，或是艺术教育，培养孩子对艺术的审美能力与创造能力等）进行无限的拓宽（广义的美，或者是实质美育，它强调将对美的欣赏、创造渗入到学习与生活的各个方面中来，或者是职业当中来），进而从狭义和广义两个维度培养孩子对美的认识、体验、感受、欣赏以致创造创新的能力，从而使孩子们具有高尚的情操、美好的品格、优秀的素养。那么我们的孩子将来长大，所处社会定是充满美的，充满想象力的，充满爱的，杨帅把那个未来的社会称之为“美育社会”，那个社会可能有点遥远，但是我相信它是会可以实现的，***先生曾在2012新年致辞说：我深深体认一己的微小，短暂，只愿更谦卑地面对下一个百年。在历史的长河里，每个人，每一代都是沧海一粟，都是感念的后辈，都是谦虚的学生”，我想通过世代的努力，美育社会终究会实现。以上七个方面，分别针对儿童美术中的画画与心理、画画与思维、画画与情感、画画与生活、画画与自然、画面与终极、画画与美育进行基础的浅谈，其实每一个都可以独立展开，做更加深入详尽的研究与阐述，鉴于序言的篇幅所限，权当无知者无畏，抛砖引玉了，希望这本书是一个开始，能够有更多的家长和热心人士的参与，甚至批评，不断的丰实本书，使得我们儿童美育生态日臻完善，最后杨帅引用严长寿先生《教育应该不一样》书中的一段话结束本序：“教育不是装满一壶水，而是点亮每个孩子心中的蜡烛，让他发光，发亮。”