2019年中国高等教育毛入学率为（高等教育毛入学率）

本文目录

• 高等教育毛入学率
• 2019年中国高等教育毛入学率数据
• 我国高等教育毛入学率是多少年
• 2019年,中国的高等教育毛入学率为()
• 当前高等教育的发展趋势是
• 2019年中国的高等教育毛入学率为
• 2006-2019年各省高校在校人数
• 2019年高等教育毛入学率

高等教育毛入学率

百分之23。978年，中国的高等教育毛入学率只有百分之1。55，1988年达到百分之3。7，1998年升至半分之9。76。1999年开始大学扩招，高等教育毛入学率快速上升，2002年达到百分之15，高等教育从精英教育阶段进入大众化阶段。2007年中国高等教育毛入学率达到百分之23。2010年，中国高等教育毛入学率达到百分之26。5。2012年，中国高等教育毛入学率达到百分之30。中国提出的目标是到2015年达到百分之36，2020年达到百分之40。2016年，中国高等教育毛入学率已经达到百分之42。7。2019年，全国高等教育毛入学率百分之51。6。2020年，全国高等教育毛入学率百分之54。4，2021年，全国高等教育毛入学率百分之57。8。

2019年中国高等教育毛入学率数据

2019年中国高等教育毛入学率51.6%。

高等教育毛入学率是指一个国家或地区在一定时间内，高等教育阶段的总入学人数占相应年龄组总人口的比例。中国的高等教育毛入学率逐年提高，目前已经达到了较高水平。

1、中国高等教育发展概况：

中国高等教育领域自改革开放以来取得了长足的发展。在中国，高等教育包括本科教育、硕士研究生教育和博士研究生教育三个层次。随着国家对高等教育的重视和投入不断增加，高等教育的覆盖率和质量都得到了明显提升。

2、高等教育毛入学率的变化趋势：

中国的高等教育毛入学率在过去几十年里呈现出不断攀升的趋势。根据统计数据显示，20世纪80年代初期，中国的高等教育毛入学率只有不到5%，而到了21世纪初，这个数字已经超过了20%。

随着社会经济的发展和人民教育意识的提高，高等教育毛入学率持续增长，近年来已经超过了50%。

3、高等教育毛入学率的影响因素：

高等教育毛入学率的提高受到多种因素的影响。首先，政府对高等教育的投入是决定高等教育毛入学率的重要因素之一。随着国家对教育事业的关注和支持力度的增加，高等教育资源得到了更为充分的配置，使得更多的人有机会接受高等教育。

其次，社会就业形势是影响高等教育毛入学率的另一个重要因素。随着社会发展，人们对高等教育的需求也越来越高，很多人选择进入高等教育以提高自己的就业竞争力。

4、高等教育毛入学率的意义和问题：

高等教育毛入学率的提高对于国家和个人都具有重要意义。对于国家而言，高等教育毛入学率的提高能够促进人力资源的优化配置，提高劳动力素质，推动经济社会发展。

对于个人而言，高等教育的毛入学率的提高意味着更多的人有机会接受高等教育，提升自己的知识水平和技能，为个人发展和就业创造更多机会。

5、高等教育毛入学率的挑战和未来发展：

随着中国高等教育毛入学率的不断提高，也面临着一些挑战。其中包括高等教育资源的不均衡分布、教育质量的提升、就业压力的增加等问题。为了进一步提高高等教育毛入学率，需要加大对高等教育领域的投入，加强高等教育改革与创新，优化资源配置，提高教育质量，提供更多就业机会。

6、结语：

中国的高等教育毛入学率在过去几十年里取得了显著的提高，这是国家教育发展的重要成果之一。然而，高等教育毛入学率提高仍然面临着一些挑战和问题，需要政府、社会和教育机构共同努力，为更多的人提供平等的接受高等教育的机会，促进高等教育的可持续发展。

我国高等教育毛入学率是多少年

2022年，全国大学毕业生高达1076万人，首次突破千万大关。

进入21世纪，高等教育在校生人数大幅增长，毛入学率逐年攀升并于2002年达到15%，我国高等教育正式从精英化走向大众化。2012年，教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》，明确提出公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定，我国高等教育进入内涵式发展阶段，注重层次结构优化与教育质量提升。2019年，我国建成世界规模最大的高等教育体系，毛入学率首次突破50%达54.4%，这标志着我国高等教育进入普及化发展阶段。

2019年,中国的高等教育毛入学率为()

2019年，全国高等教育毛入学率51.6%。

国际上通常认为，高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段，15%－50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。

1978年，中国的高等教育毛入学率只有1.55%，1988年达到3.7%，1998年升至9.76%。1999年开始大学扩招，高等教育毛入学率快速上升，2002年达到15%，高等教育从精英教育阶段进入大众化阶段。2007年中国高等教育毛入学率达到23%。

2010年，中国高等教育毛入学率达到26.5%。2012年，中国高等教育毛入学率达到30%。中国提出的目标是到2015年达到36%，2020年达到40%。2016年，中国高等教育毛入学率已经达到42.7%。2019年，全国高等教育毛入学率51.6%。2020年，全国高等教育毛入学率54.4%。2021年，全国高等教育毛入学率57.8%。

计算方法：

省(自治区、直辖市)高等教育毛入学率计算方法：(某年)省(自治区、直辖市)高等教育毛入学率=×100%。

公式中分子是本省(自治区、直辖市)生源高等教育在学人数，也就是本省生源在省内外的高等教育在学人数，即：本省生源在本省籍区内中央部属学校和省属学校的在学人数+本省生源在外省籍区内上学的在学人数。同样需要分7类人数计算后再相加。外省(自治区、直辖市)考入本省的学生不应计入分子。

当前高等教育的发展趋势是

我国高等教育毛入学率已超50%，高等教育已入大众化

体现高等教育大众化最好的一个指标就是高等教育的毛入学率，高等教育的毛入学率不仅可以反映出一个国家高等教育规模的发展情况，也可以从一个侧面表明国家为高等教育阶段的适龄人口提供接受高等教育的机会比率。

改革开放以来的前20年，我国高等教育发展总体处于稳定增长态势，1999年扩招以来，高等教育规模增长幅度显著。2012年，我国高等教育毛入学率达30%，高等教育进入国际公认的“大众化”阶段。2019年，我国高等教育毛入学率为51.6%。

我国高等教育将持续向前迈进，实现高水平、现代化、创造型的高等教育

未来一段时间内，我国将会继续向实现高质量的大众化高等教育发展的目标前进。国家将重点建设几所世界一流大学，建设一批高水平大学，加强大学之间的支持和写作;培养模式实现多样化;实现人文教育、科学教育与专业教育的整合;使基础研究、应用研究、高科技研究、技术开发、推广应用和技术服务等不同层次的研究与开发活动在高等教育系统中形成合理的分工，并与教学相结合，形成产、学、研紧密结合的知识生产体系：创设整体育人环境，使所有大学的质量水平有大幅度提高。

同时，我国高等教育也将逐渐适应经济全球化的形式，成为更加开放的高等教育。未来我国将加强高等教育的国际合作与交流，更多地利用国际教育资源，来发展和提升我国的高等教育，建立一批具有国际竞争力的名牌高等学校。此外，国家也将培养学生的创新思维和开发创业的能力，使毕业生不仅是就业者，而且成为就业机会的创造者。让每所高等学校既有时代特征，在办学模式、优势学科、学风校风等方面又有自己的特色，使得我国高等教育更具创造性。

——更多数据来请参考前瞻产业研究院《中国高等教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

2019年中国的高等教育毛入学率为

2019年中国的高等教育毛入学率为51.6%。

2020年5月20日，教育部发布《2019年全国教育事业发展统计公报》。《公报》显示，全国各类高等教育在学总规模达4002万人，毛入学率为51.6%，我国高等教育进入普及化阶段。

全国共有普通高等学校2688所(含独立学院257所)，比上年增加25所，增长0.94%。其中，本科院校1265所，比上年增加20所；高职(专科)院校1423所，比上年增加5所。

招生情况

研究生招生91.65万人，其中，招收博士生10.52万人，招收硕士生81.13万人。在学研究生286.37万人，其中，在学博士生42.42万人，在学硕士生243.95万人。毕业研究生63.97万人，其中，毕业博士生6.26万人，毕业硕士生57.71万人。

普通本专科招生914.90万人，比上年增加123.91万人，增长15.67%；在校生3031.53万人，比上年增加200.49万人，增长7.08%；毕业生758.53万人，比上年增加5.22万人，增长0.69%。另有五年制高职转入专科招生46.00万人；专科起点本科招生31.75万人。

2006-2019年各省高校在校人数

我国普通本专科招生数达到914.9万人，高等教育在校学生数为4002万人。我国高等教育毛入学率显著提升。根据教育部数据显示，2019年，我国高等教育毛入学率达到51.6%，即100个适龄人口中超过一半的人接受高等教育，初中毛入学率超过100%，达到102.6%，小学净入学率接近100%。分地域看，西藏普通高等学校生师比最低14.92，即师资力量相对充裕，其次为浙江，普通高等学校生师比为15.29，云南普通高等学校生师比最高为20.44。近年来，我国高等教育师资总量不断提升，但是生师比一直比较稳定。2019年，我国普通高等学校专任教师数为174万人。从生师比来看，我国普通高等学校生师比自2010年以来一直位于17以上水平，即平均每个教师要负责17个学生。

2019年高等教育毛入学率

51.6%。根据查询教育局官网公告得知，教育部相关负责人介绍，我国高等教育毛入学率2019年达到51.6%，正式进入普及化阶段，并且普及化水平持续提高。高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。