俄罗斯音乐之父？格林卡的作品有什么特点
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俄罗斯音乐之父
俄罗斯音乐之父是格林卡。
格林卡是第一个将俄罗斯民族音乐文化与西方音乐文化交融而使之达到先进水平的作曲家，被视为“俄罗斯音乐之父”。他的音乐以爱国主义的内容和质朴的民族形式相结合而著称，在歌剧、管弦乐、歌曲等重要领域为俄罗斯的音乐创作开辟了新路。
扩展资料：
格林卡不仅是俄罗斯的乐坛巨擘，而且也是世界乐坛上不朽的音乐大师，之所以能有如此殊荣是因为他热爱人民，深刻理解人民性，尊奉人民性为自己的创作原则，格林卡认为人民性就是普希金所说的，反映人民的性格、世界观、思想方式以及他们的情感。
他自己曾说：“让我每时每刻都和人民在一起，我要和人民同甘苦，共欢乐。”又说：“人民创造音乐，而我们艺术家只是改编而已。”格林卡的这种思想集中体现在两部歌剧的主人公苏萨宁和鲁斯兰的英雄形象上。
他最著名的三部幻想曲《阿拉贡霍塔》、《马德里之夜》与《卡玛林斯卡亚》则是他后面那句话的体现，可以说是作曲家在民间歌曲的启迪下，谱写成的描绘民间习俗、反映其思想感情的代表作。
参考资料来源：百度百科-米哈伊尔·伊万诺维奇·格林卡
格林卡的作品有什么特点
格林卡一方面注重从俄罗斯民间音乐中提炼其精华，一方面他又吸收西欧音乐的写作技法等，从而创作出新的、具有高度艺术性的音乐语言，并为后人指出了前进的方向，被人誉为“俄罗斯歌剧的曙光”。
格林卡的生平事迹有哪些
俄国作曲家格林卡(1804．6．1－1857．2．15)是俄国民族乐派的奠基者。出身贵族。10岁开始学钢琴、小提琴，并自学作曲。1822年，毕业于彼得堡高等教育学院。1824年任职于交通部，其间曾同普希金、茹科夫斯基等人交往。1830年赴意大利，用3年的时间钻研贝里尼和多尼采蒂的音乐。1833年取道维也纳赴柏林，在柏林曾认真师从S·德恩(1799－1858)学习作曲。滞留在国外期间，他立意创立俄罗斯音乐文化。 1834年归国后即着手民族歌剧《伊凡·苏萨宁》的创作，该歌剧为其成名作，亦为俄罗斯民族歌剧的奠基之作，在俄罗斯音乐史上具有极其深远的意义。尔后，又曾赴西班牙旅行，搜集当地民间音乐素材，用于创作《阿拉贡霍塔》和《马德里之夜》 (1848)之中。晚年，往来于俄罗斯与西欧各地，后客死柏林。尚作有歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》 (1838－ 1842)、管弦乐曲《卡玛林斯卡娅》(1848)，以及室内乐、钢琴曲、歌曲等。
格林卡音乐学院世界排名
格林卡音乐学院世界排名第38名。
格林卡音乐学院简介：
格林卡音乐学院(以下简称下音)创立于1946年，是由来自首都的一批优秀音乐家、学者建立的。今天的下音已经成为一-所自主,**的俄罗斯高等院校，是国家的大型科教中心。
下音和莫斯科音乐学院、圣彼得堡音乐学院、俄罗斯音乐学院相比,是一所以教授传统音乐见长的艺术院校，在同类院校中处于领先地位。下音拥有一支高素质的教师队伍，并不断提高文明世界的俄罗斯音乐文化教育水平。
学院的本科生和研究生在全俄及世界的音乐大赛上屡获佳绩,也体现了学院良好的教学质量。下音的威望不仅体现在教学方面，同时也体现在学术研究方面。学院下属一-所实力强大的音乐研究学校是全俄研究现代化音乐发展方向的领军者之一。
城市环境优越，格林卡音乐学院位于俄罗斯下诺夫哥罗德市，伏尔加河流域，城市景色优美;学院排名靠前，格林卡国立音乐学院是俄罗斯11所音乐学院之一， 是一所以教授传统音乐为主的音乐类院校,且在同类音乐院校中排名靠前。
格林卡的作品主要反映了什么
俄国民族乐派的开山鼻祖格林卡(1804－1857)在19世纪，曾与十二月革命党人过从甚密，普希金等人的艺术思想也对他产生极大的影响。所以，在他的作品中，集中概括地反映了俄国人民的灵魂与精神。30岁那年起，他致力于创作一部从题材到音乐都是属于俄罗斯民族的歌剧作品。它就是歌剧《伊凡·苏萨宁》(原名《为沙皇献身》，1839年更名)。 1842年他又创作了歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》。前者取材于历史题材，充满了爱国主义深情，歌颂了为祖国献身的农民苏萨宁，是俄罗斯“民族魂”的真实写照；后者则取材于普希金(1799－1837)的同名叙事诗，描写中世纪的骑士与基辅大公之女的故事。这两部歌剧是格林卡创作中最富社会意义和艺术成就的作品。
格林卡离别几级
4级米哈伊尔·伊万诺维奇·格林卡（MikhailGlinka 1804－1857）。俄罗斯作曲家，民族乐派。1804年生于斯摩棱斯克之诺沃巴斯科伊，出身于富裕地主家庭。在圣彼得堡受普通教育期间，于1817年师从约翰·菲尔德学钢琴，同时还学小提琴与和声。米哈伊尔·伊万诺维奇·格林卡于1804年出生于一个庄园主家庭，童年时就对民间乐曲发生兴趣，从农奴乐师学习小提琴、钢琴，经常是农奴乐队音乐会的座上客，而且参加演奏小提琴、长笛等。1818～1822年，在圣彼得堡贵族寄宿学校学习期间受教于未来的十二月党人、诗人丘赫尔别凯，有进步思想的学者老师，如法学家库尼岑、历史学家阿尔谢尼耶夫、心理学家兼美术家加利奇，这些都是当时反对农奴制的著名人士，因此对少年格林卡的个性和世界观的形成产生了很大影响。格林卡的公民意识和热爱自由的思想日益成熟，圣彼得堡学业结束后不久，十二月党人于1825年12月起义失败，格林卡也由于与“叛乱者”有交往而被传讯。在圣彼得堡学习期间，那里的艺术氛围熏陶着青年格林卡，从而使其音乐天赋得到发挥。他经常涉足剧院，欣赏莫扎特、罗西尼和法国音乐学院教授凯鲁比尼等人的知名歌剧，跟贝姆学小提琴，向爱尔兰钢琴家菲尔德学钢琴。而德国钢琴家作曲家迈耶尔则是格林卡乐理学习的主要老师。
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