录播教室桌椅（沈阳市满族中学的教学条件）

本文目录

• 沈阳市满族中学的教学条件
• 数学公开课作文
• 教学仪器设备指哪些
• 智慧教室包含哪些设备
• 教学设施有哪些
• 凡龙智慧教室 全自动录播系统怎么样

沈阳市满族中学的教学条件

沈阳市满族中学占地面积12600平方米，建筑面积12745平方米。学校共有94名教职工，其中专业技术人员84名，中学高级教师39名，中学一级教师37名，中学二级教师8名。满族中学数字化校园于2012年底初步建成，实现了校园网络畅通，无线网络在校园全覆盖，教室之间实现了云上班班通，建设了20间多媒体教室，教室内配备了电子白板，大屏幕电视、无线音频和无线网络等，配备了现代化的录播教室，实现了自动录制、自动、现场直播等功能，配备了数字化美术教室，数字化实验室，实现了理化模拟实验数字化。完善了学校的校园安全监控网络，真正的实现了校园内外无死角。学校还建设了自己的FTP，实现了数字资源的存储和共享，校园网站的搭建，成为学校对外宣传的平台和窗口。为创建校园温馨的读书环境，学校在每班教室和走廊东厅设立开放式图书角，所有图书供师生自由取阅。阅读桌椅分为红、黄、蓝、白四种，代表着满族八旗的四种颜色。2013年，沈阳市满族中学与辽宁省图书馆签订合作协议，共同决定在沈阳市满族中学建立流动图书站，由辽宁省图书馆无偿为沈阳市满族中学提供500本图书供师生们阅读。如今，学校正在进行整体改造，2014年将建成700平米现代化图书馆。沈阳市满族中学以创办优质民族学校为目标，坚持“为每个学生创造适合教育”的办学理念，开展丰富多彩的民族特色活动。

数学公开课作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的数学公开课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学公开课作文1

　　今天上午第3节课，是梁老师的数学公开课。

　　课前，吴老师叮嘱我和一些同学们要积极发言，把后面带的活跃一些，这样整个课堂就会活跃起来。

　　今天来我们班听课的有全校的数学老师以及很多校领导，就连校长都来听梁老师这一次公开课。因此我们一定要好好表现，给这些老师们留下一个好印象。

　　上课了，梁老师问我们：“大家知道为什么我要选五班吗?”立刻有很多同学举起手来，有的说：“因为我们班发言积极!”有的说：“因为我们班纪律好!”还有的说：“因为我们班发言质量高!”大家一口气说了好几个因为，我都数不过来了。

　　上了几分钟，梁老师开始给我们讲课件，刚开始是背乘法口诀，同学们倒背如流，背的非常顺畅，第二页就让同学们笑得不得了：上海自来水来自海上，好玩吧?!然后是讲解两道很难的口算题，老师要选两位小老师来给大家讲，我很幸运的被选上了。讲完了第二道题，又是一些很难的题，但大家都把它们逐个“打败”了。

　　下课了，吴老师带着我们回到了教室。下午，吴老师给我们说：“校领导和听课的老师都说咱们班纪律好，所以大家要继续保持，好好学习。”然后，吴老师念了公开课表现好的人，给他们加五分，其中就有我。我非常激动，也非常高兴，叫到我的时候我高兴地叫了一声：“9号!”，加完分，我非常高兴的回到了座位上。

数学公开课作文2

　　今天上午第二节是我们班数学老师的公开课，作为班主任的我第一节下课后就快步走进教室，简单检查布置一下教室的桌椅摆放和卫生，配合数学老师做好课前准备工作，然后在其他听课老师进教室后给他们分发小凳子坐。

　　开始上课了，只见同学们一个个坐得端端正正的，课堂中按照数学老师的要求进行有序的学习活动时，他们讨论得也非常认真，回答问题也很积极，比平时有很大的进步。我想或许因为是公开课，老师备课充分，课件制作得也很好，充分调动了同学们的学习兴趣吧。总之，看到同学们这节课的表现，我很高兴，就想把这一切拍摄下来，回头让同学们欣赏一下自己上课的“风采”，发现自己本身具有的良好潜质，树立自信，在今后的课堂学习中更好的表现自己。于是我就跑进办公室拿起相机回到教室，拍摄了几个镜头。

　　下课了，我拍摄的兴趣不减，就又把镜头对准了操场，拍了几张同学们课间活动的“风姿”。有些同学故意把头往我相机镜头前面凑，于是我提议我班同学来几张小合影。立即有几个同学站到了一起，其他同学看见了也快速跑来，站的站，蹲的蹲，很快就配合好了。我赶紧抓拍了几张。其中有一张有个同学把手里的篮球举得高高的，还有个同学怕照不到他骑在别人的背上。看着这些照片，我真想把他们洗出来贴在我们班的黑板报上，题目就是《我们的班集体》。我让同学们轮流看了这些照片，并把自己的想法告诉了同学们，同学们高兴地齐声赞同。

　　这一天，我真高兴。相信，同学们的心情也和我一样的高兴吧。

　　同学们，读了这篇日记以后你有什么想说的吗？拿起你的笔，把你想说的话写进你的日记里吧。写完后咱们交流一下，看谁写得最好。

数学公开课作文3

　　 上个星期五，我们在手球馆上了一节难忘的数学公开课。

　　 开始进场了。我往台下一看，哇！原先空荡荡的球场摆满了一排排椅子，看上去人头涌涌，座无虚席。前排两侧还有两幅大屏幕，看来我们上课的举动还会传送上去。我突然紧张起来：如果我们班表现不好怎么办？

　　 这是一位来自佛山的老师，他先自我介绍：“我是王老师，大家也可以叫我王同学。”他和蔼亲切的开场白稍稍平复了我紧绷的神经。王老师建议我们用白话或者英语欢迎听课的老师，大家齐声回答好，有讲白话的，有讲英语的，还有普通话翻译的，南腔北调汇集在一起，台下老师给我们鼓掌，大家不觉轻松起来。

　　 接着，王老师进入这节课的主题—分数比大小。一道道比大小的分数题目被展示出来，我凭着对分数的一点了解，很快进入状态，积极举手发言，同学们也都非常踊跃，手举得像丛林似的。王老师又发问了，这次是比较二分之一和四分之一谁大，对这道题我们班分成三派：一派认为二分之一大，一派觉得四分之一大，还有一派是坚持一样大。王老师要求我们用画图的方式表示谁大谁小，我很快画好，第一个举手，王老师就请我上台说明自己的理由。

　　 **脆地说道：“我画了两条长度相等的线段，上面的线段平均分成两段，下面的线段平均分成四段，上面的一段明显大于下面的一段，所以二分之一大于四分之一。”其他同意二分之一大的同学也纷纷用图示说出自己的理由。另外两派同学哑口无言，慢慢地都加入到我们这一派来了。

　　 王老师宣布这堂课要结束了。真是不知不觉，四十五分钟这么飞快地就溜走了，我解题的兴致还正浓呢。我们一起鞠躬向老师告别，在掌声中退下舞台。

　　 我们的肖老师和梁老师都在场外等着了，肖老师表扬我们表现得很好，每位同学都可获得五个红苹果贴纸，大家一阵欢呼。梁老师也笑眯眯的，也是赞同我们公开课表现不错吧！

数学公开课作文4

　　前几天的下午，有一节数学公开课，因为数学张老师出差，所以是别班的老师，我们叫她吴老师，到了下午第二节课，我就兴冲冲地排着队到五楼多媒体教室去上，喔，还忘了说今天数学公开课是去五楼多媒体教室上的。

　　终于等到了五楼那里了！我兴奋又快速的排好队伍，又快速地上了楼，其它小朋友都赶不上我了！走进教室，我连忙放好所带的东西马上座好。

　　上课了，吴老师说：“上课”，这时，值日中队长说了一声：“起立！”，接着，小朋友们说：“老师，您好！”，吴老师又说：“小朋友好！”，班长说了一声：“请座”，小朋友马上座好。

　　开始上课了，吴老师发给我们每人两张东西，我仔细一看，啊！原来一张是《当堂练习》，一张是《五的乘法口诀学习材料》，吴老师先问了我们5的乘法口诀有哪些，有个同学发言说：“有1×5、2×5、3×5、4×5、5×5”，并说出了它们的`得数，吴老师直夸那个同学好，吴老师把他的算式写在黑板上，问同学们是几个几，我一口气说了出来：“1个5、2个5、3个5、4个5、5个5”……

　　吴老师又叫同学们拿出当堂练习题，然后一题一题的教我们做，做完练习，吴老师又说了重点难点，然后叫我们小组讨论做《5的乘法口诀材料》，我说了好几个，几乎每个都会说。

　　这时，下课铃响了，我跟吴老师道了一声：“再见”就排队走了，吴老师也跟我说了一声“再见！”

　　今天的公开课真是令人难忘啊！我下一次还要认认真真到这里来上课！

数学公开课作文5

　　今天上午，我们上了一节数学公开课，内容很有趣，讲得是长方形与正方形。后面有许多老师和校长，我好激动，但因为太好玩儿了，所以很快就忘记了后面的老师和校长。一开始，汪老师给我们出了个难题：“长方形和正方形有什么关系”同学们回答的都很精彩，汪老师又给我们提了个问题：“用什么办法可以测量出正方形的四条边都是一样的？

　　想好的同学到上面来表演一下”有的同学是用直尺或三角板的方式侧量的，还有的同学是用折纸的方式测量的，汪老师还给我们提了个问题：“在我们生活中，哪些物品时长方形的，哪些物品是正方形的？”有的同学说：“大屏幕是长方形的”有的同学说：“电灯的开关是正方形的”还有的同学说：“门上的安全出口也是长方形的”然后，老师让我们在书上画一个长方形和一个正方形，并且要快，我们很快就画完了。

　　最后，老师让我们小组讨论，每一个小组讨论的都非常有趣儿，总之，安静的课堂总有一些时候是吵闹的，不过，那可不是同学们的喧闹声，而是同学们的精彩发言以及小组的讨论哦！一节课很快就要结束了，可我觉得好像还没有一分钟呢！

　　这真是一堂有趣的数学公开课呀！

数学公开课作文6

　　今天是我们班的公开课，是全班最紧张的一节课。虽然是全班最紧张的一节课，但我觉得不必太紧张，只要好好思考，积极举手发言，只要大胆，就是答错了，也值得表扬。因为这一节课是研究课，只要发表自己的观点，才是最好的。

　　早操的铃声一响，王老师说：“今天的公开课极其重要，大家要积极举手发言，为学校争光。”于是老师就带我们下去了。来到电教室，已经有很多位老师在电教室等候多时了。开始上课了，老师说“今天，我们来学习分数加减法。我们今天来做几道题目，看谁会做！用接龙来回答。从你开始！”……到了下一个同学的时候，就出现了一道难题：二分之一加上四分之一等于几？老师就让我们用折纸的办法来解决问题，得出来的结果是四分之三，我觉得这节课上的相当不错，老师越讲越起劲讲的起劲，而我们越上越不好，连齐声回答的声音也没有。

　　下课了，我们回到教师里，王老师说这节课上得很不好，他对我们的评价是：上课发言的声音很小，没有一点反应，要我们自我分析。接着老师又说：“有举手发言的同学不用写。还有没有表现好的？”只见有一位同学用手指了指我，老师看见了说我可以不用写了。”我的心里美滋滋的，“我真应该谢谢这位同学。”

数学公开课作文7

　　今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。

　　今天的公开课上的是"摆棋子"。课前吴老师发了十颗棋子给我们。老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是"1"和"10"，然后老师问我们用三颗、四颗......大家又都对了！

　　我们组还上讲台去汇报，大家都说得很好，这真是一堂有收获的数学课！

数学公开课作文8

　　这个星期四我们班上了一节数学区级公开课。

　　星期四早晨，我们全班排好队在数学老师的带领下前往报告厅。到达报告厅时，里面已经有好多老师了，他们来自各个学校。数学老师让我们按平时的位子坐下，上课铃声响起了，我心里特别紧张，这是我们班第一次上区级公开课啊！但是又觉得特兴奋。这一节课我们学习找规律，刚开始我们怎么都听不明白，老师提出来一个问题只有几个同学举手回答，当时我心里特别着急，老师说的为什么有好多同学都听不懂，平时不是这样的，是不是大家都很紧张，根本没听清楚老师的讲解呢？后来通过老师的耐心讲解我们都明白了这种规律，老师刚一提出问题同学们都争先恐后地举手回答，就连平时胆子很小、不怎么爱举手回答问题的同学也举手了，老师看到我们的表现会心的一笑。接下来同学们都积极地回答老师提出的第二个问题、第三个问题……这时下课铃声响起来了，在美妙的音乐声中结束了紧张又兴奋的数学公开课。我们欢乐的走向教室……

教学仪器设备指哪些

问题一：什么是教学仪器设备啊？大致范围包括哪些？ 为教育教学服务的仪器设备叫教学仪器设备。根据用途可以分为：科学仪器设备、物理、化学、电化教学等。 问题二：教学仪器设备包括哪些 教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等。 问题三：学校用的教学设备都包括什么 （一）办公家具。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等； （二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等； （三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调； （四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。 问题四：国家工商局规定教学仪器设备具体指什么 理化生音体美实验室，电教仪器，电子产品；仪器仪表；及教学模型，教学仪器、实验仪器、文教用品、教学模型、玻璃器皿、仪器仪表、音乐仪器、美术仪器、体育仪器、通用技术仪器等中小学、高中教学仪器。 问题五：教学设备包括哪些 班班通主要包括多媒体设备、智能录播系统两个部分： 1.多媒体设备:计算机、电子白板，投影机，环保无尘板，多媒体讲台，音箱、中控，展台，激光翻页笔等。 2.智能录播系统：智能录播主机+自动跟踪云台+网络摄像机+学生跟踪按键主机+（媒体中心）+无线录音话筒+独立硬盘+千兆交换机+在线导播台主机+调音台+吊装麦克风。如果有需要，可以去升皇看看 问题六：教学仪器设备都包括什么? ? ? 教学仪器设备钉教学、科研单位中，单价在人民币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。 问题七：教学仪器设备资产包含哪些？ 《固定资产分类与代码》中确定的专用教学设备储括：幻灯机、黑白板（包括磁板和电子版）、电子投影仪、教师试验台、其他教学设备。 其他的设备可能会用到，但已不属于专用设备了。 问题八：教学仪器.器材及设备有哪些材料 你好，你这个问题问得太广了，教学仪器设备种类太多了，小学的有科学实验室，劳技室，中学的有理化生实验室，还有书法室，心理室等等，仪器有上万种 问题九：教学仪器设备11类都是什么 教学仪器设备，有多媒体教学设备，和实验室设备仪器，还有文体设备这为主的三大类再细分，建议你上 中国学校装备网 看看，它是一个专门做学校教学设备的网站，里面有详细的教学仪器分类，希望能对你有所帮助，望采纳！ 问题十：学校用的教学设备都包括什么 （一）办公家具。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等； （二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等； （三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调； （四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。

智慧教室包含哪些设备

智慧教室包含六大系统：电脑、大屏显示设备、书写设备、扩音系统、摄像系统、录课系统。方案合理的多媒体教室将给课堂教学注入新的活力，推动课堂教学改革和教学质量的提升。微讲师智能讲台能让教师在走下讲台深入学生充分互动的情况下进行板书批注，有助于加强教学互动，提升学生的学习兴趣和主动性；教师自行开展课堂实景同步录制为学校逐步积累大量的数字教学资源。为目前市面上性价比高、最贴近老师需求的解决方案。

教学设施有哪些

学校用的教学设备都包括什么 （一）办公家俱。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等； （二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等； （三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调； （四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。教育设施包括哪些？ 就是教学中需要用到的东西。 比如说课桌椅，比如说教室实验室之类的。指学校的教室、宿舍、食堂、围墙、体育设施等还有计算机，自然教具 数学教具 教学仪器 远程教育接收等等这些。 教学设备包括哪些 班班通主要包括多媒体设备、智能录播系统两个部分： 1.多媒体设备:计算机、电子白板，投影机，环保无尘板，多媒体讲台，音箱、中控，展台，激光翻页笔等。 2.智能录播系统：智能录播主机+自动跟踪云台+网络摄像机+学生跟踪按键主机+（媒体中心）+无线录音话筒+独立硬盘+千兆交换机+在线导播台主机+调音台+吊装麦克风。如果有需要，可以去升皇看看 教学设施和教学设备是什么意思？有什么分别？ 设施是基础的 比如教学楼 校园 设备是像投影仪 电脑之类的 教学仪器设备包括哪些 教学仪器设备指教学、科研单位中，单价在人民币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。 教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等。教学仪器有好多，列以下10种供参考： 1噪声测定仪 2蒸发器 3土质测试箱 4水质测试箱 5数字式酸度计 6空气质量测试箱 7环境速测箱 8粉尘测定仪 9大气采样器 10二氧化碳测定仪

凡龙智慧教室 全自动录播系统怎么样

凡龙智慧教室是运用凡龙4K精品互动录播系统综合室内各种环境构建而成的。凡龙智慧教室环境设计上，从教室顶棚、墙壁、窗帘、地面、门、灯光照明、讲台做全面的装修，可以更好的配合录播系统进行精品课程的录制。顶棚吊天花板，采用具有吸音效果的矿棉吊顶吸音板。窗帘用米黄色厚棉遮光布，墙壁采用优质吸音棉进行包装，乳胶白的墙面装修用料颜色浅、无反光。考虑到现代教学方式的不断创新，课堂桌椅特意设置成六角形状，教师可以根据授课需要随时调整教学场景。凡龙针对专业录播教室—智慧教室的特殊性，在教室的建声环境上认真把握噪声控制、音质设计两大声学设计内容，扩声系统音色自然，语音清晰，低音有力，高音清澈透明。教室无声学共振频率点，以形成良好的教学环境。灯光照明上，采用人工光源的冷光三基色灯，清晰度高、色彩还原性好。灯光部分可连接中控系统，手动或者自动控制灯光，以达到最优的录播效果。